Saint Valentin et anti-Saint Valentin

Aujourd'hui nous sommes le 14 février, jour de la saint Valentin. Célébrez-vous cette fête? ou faîtes-vous partie du clan des "anti- Saint Valentin", qui considère que c'est la plus grande escroquerie commerciale de l'année?

Tout d'abord, je vous propose d'aller sur le site de notre groupe et de télécharger le document Word sur la Saint Valentin que j'y ai envoyé: vous découvrirez l'origine de cette fête (pas si commerciale qu'on le pense), les différents symboles utilisés comme messages d'amour, etc.

Ensuite, réfléchissez à ce qu'est l'amour pour vous: allez sur ce site, lisez le texte puis faites le petit exercice de grammaire autocorrectif qui vous y est proposé. Vous voulez découvrir trois histoires d'amour? Allez sur le site de Canal Rêve, écoutez les histoires et faites les exercices qui vous permettront de revoir les temps du passé.

Voulez-vous passer à l'acte et séduire l'homme/la femme de votre coeur? Sur ce site, vous trouverez quelques expressions à utiliser (ou à ne pas utiliser). Pour finir en beauté et en poésie (c'est le thème du dossier 4 de Rond-Point, non?), allez sur le site "un peu d'amour": vous pouvez fabriquer un poème d'amour, un acrostiche, commencer la première page d'un roman d'amour...

Vous êtes carrément anti Saint Valentin, vous détestez cette fête? Voici un article sur le livre "Anti Saint Valentin" qui est un grand succès en librairie actuellement, et voici quelques citations et dessins humoristiques extraits de ce livre.

Pour terminer, regardez cette petite vidéo et vous découvrirez encore plein de nouveaux sites internet pour ou contre la Saint Valentin...

Pour visiter une exposition en France et donner son opinion dessus

En classe, nous avons parlé et vu une vidéo sur le phénomène Titeuf et les polémiques qu'il déclenche entre francophones. En ce moment, il y a une exposition destinée aux enfants et élaborée à partir du Guide du zizi sexuel de Zep à la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris.


Allez tout d'abord sur ce site et faites une visite virtuelle de l'exposition.


Que pensez-vous de ce type d'exposition? Etes-vous pour? Etes-vous contre? Y ameneriez-vous vos enfants? Voici un beau sujet de rédaction...

Imaginez que vous avez visité l'exposition (avec ou sans vos enfants). La Cité des Sciences et de l'Industrie distribue aux visiteurs à la fin de l'exposition une feuille pour qu'ils expriment leur opinion, leurs réactions, leurs suggestions...

Ecrivez donc un texte sur ce sujet (150-200 mots), j'attends que vous me le donniez en classe!!

POUR DIALOGUER EN FRANÇAIS

1. En classe, nous avons revu les différentes manières de poser des questions en français. Alors je vous propose de dialoguer avec une charmante hôtesse et de vous entraîner à lui poser toutes les questions qui vous viennent à l'esprit:

Alors, allez sur le site de IKEA Belgique et regardez en haut à droite de votre écran: "Besoin d'un coup de main? Demandez à Anna": cliquez sur ce texte pour ouvrir la fenêtre, et vous êtes alors en communication avec Anna. Vous avec 10 minutes pour obtenir le maximum d'informations personnelles sur Anna (attention au registre: regardez si elle vous tutoie ou vous vouvoie avant de lui poser des questions).

Allez maintenant sur le site de IKEA France et posez les mêmes questions à l'opératrice. Est-elle aussi prolixe?

2. Une autre manière de dialoguer en français sur la toile, c'est d'aller sur les forums. Vous pouvez répondre aux internautes lorsqu'ils posent des questions sur par exemple la vie à Barcelone, demandent des recettes de cuisine, etc... et vous pouvez aussi poser vos propres questions.

Alors, allez sur le site du guide du routard. Dans la partie "Communauté", allez aux "forums de voyage". Vous pouvez choisir d'ouvrir le forum sur l'Espagne, ou sur Barcelone et la Catalogne, et de répondre aux questions qui y sont posées (ce n'est pas nécessaire de vous inscrire). Vous pouvez aussi aller sur le forum sur l'Espagne de Lonely Planet, mais il faudra vous inscrire pour répondre aux billets (= posts) - c'est très simple, rapide, et c'est gratuit.

Allez maintenant sur le site de recettes de cuisine Super Toinette: choisissez le thème qui vous intéresse (par exemple, "recettes d'Europe" ) et essayez de répondre ou de poser une question (il faut s'enregistrer mais c'est très facile et c'est gratuit).

Voilà, c'est tout pour aujourd'hui!! Continuez à dialoguer en français sur la Toile!!!

Pour chanter des chansons de noël en français...

Le 21 décembre, nous chanterons deux chansons en français en même temps que les autres élèves de l'EOI qui les chanteront dans les autres langues qu'ils étudient.
Ces deux chansons sont:

"Douce nuit, sainte nuit"
Vous trouverez les paroles en cliquant ici.

Voici une version en karaoké de cette chanson:


Et "Vive le vent"
Vous trouverez les paroles en cliquant ici.
Voici une version en vidéo de cette chanson:


Alors, entrainez-vous bien en attendant le 21!!!

Pour regarder des vidéos d'actualité

Voici un petit parcours du site de TV5 avec des activités à partir de vidéos portant sur l'actualité qu'il serait bon de faire au moins une fois par semaine pour améliorer vos stratégies et votre niveau de compréhension orale.

Allez sur le site de TV5. Vous pouvez observer différentes rubriques sur la page d'accueil: Info, cinéma, musique, langue française, cultures du monde, jeux et divertissements, apprendre le français... Chaque fois que l'icone d'une caméra apparaît, il s'agit d'un document vidéo.

Par contre, pour regarder une vidéo avec des exercices autocorrectifs, il faut aller sur la rubrique "Apprendre le français". Je vous suggère de commencer à regarder quelques reportages dans cette rubrique.

Pour toutes les activités, je vous conseille de choisir le niveau intermédiaire. Si c'est trop difficile, commencez par les activités de niveau élémentaire. Si vous trouvez que les exercices pour le niveau intermédiaire sont faciles, vous pouvez continuer avec ceux du niveau avancé.

1) Sélectionnez un des trois titres de "7 jours sur la planète", regardez la vidéo et faites les exercices. Cette rubrique est actualisée chaque semaine avec des vidéos portant sur les actualités, vous devriez faire un exercice au moins chaque semaine, c'est une bonne préparation à l'examen final du niveau 3. Vous pouvez prolonger l'activité en regardant d'autres vidéos mais sans exploitation didactique sur le site de 7 jours sur la planète.

2) revenez sur la page de "Apprendre le français" et cliquez sur "Actualités - infos d'Europe". Ici, il faut choisir un thème qui vous intéresse (Economie, éducation, environnement, l'UE et la Turquie, le traité de Rome, les nouveaux pays membres, santé, sécurité et justice, sommets et décisions, transports aériens) et faire les exercices correspondants.

3) Pour voir de petits reportages sur la vie dans les autres pays de l'Union, cliquez sur Un jour en Europe. Comme pour la rubrique précédente, il faut choisir le thème qui vous intéresse (cinéma, engagement social et traditions, patrimoine naturel et architecture, protection de l'environnement).

4) Vous pouvez aussi aller sur "Voyages: cités du monde", regarder des petits reportages sur les habitants francophones de différents pays et faire les exercices correspondants, cela peut vous permettre d'écouter différents accents du français.

Vous connaissez aussi déjà la rubrique "Merci, professeur", avec l'étymologie ou l'explication de certains mots et des petites explications sur les difficultés de la langue.

Voilà, pour bien faire, il faudrait faire AU MINIMUM une activité sur une vidéo d'actualité et une autre sur un petit reportage chaque semaine. Plus vous travaillerez l'écoute et plus vous améliorerez votre compréhension!!!

Pour découvrir l'étymologie de certains mots

Aujourd'hui, nous allons découvrir l'étymologie de certains mots du français.

Pour commencer, je vous propose d'explorer le site du forum des babéliens: ce sont des passionnés des langues en général qui échangent des informations sur l'étymologie des mots de diverses langues. Regardez la liste des billets (= posts en anglais) et choisissez un mot qui vous intéresse (dans le bas de la page, vous pouvez accéder aux pages précédentes). Essayez de retrouver l'étymologie à partir de tous les messages, et si vous le souhaitez, vous pouvez aussi participer : il suffit de s'inscrire. C'est très facile, vous cliquez sur "répondre" (dans le bas de l'écran) et le site vous propose de vous inscrire. Il suffit d'une confirmation à travers votre courrier électronique et vous pourrez dès maintenant publier des messages.
Pour accéder au forum des babéliens, cliquez ici.

Maintenant, vous pouvez allez sur le site de TV5 et regardez les vidéos du linguiste Bernard Cerquiglini: les mots sont classés par ordre alphabétique ou aussi par catégories: anglicismes, expressions régionales, grammaire, locutions, orthographe, patronymes, phonétique et prononciation, vocabulaire. Dans la partie de gauche, "Dites donc professeur", vous pouvez aussi poser votre question (par mail ou avec une webcam si vous en avez une), elle sera peut-être sélectionnée pour une nouvelle vidéo.
Pour voir les vidéos du professeur Cerquiglini cliquez ici.

Quand vous avez terminé, envoyez-moi un petit commentaire pour me dire quels mots vous avez consultés sur chaque site... Bon travail!!

Sortie cinéma: Persepolis

PERSEPOLIS est le nom d'une des plus anciennes villes de l'humanité, construite à l'époque des Achéménides et de Darius le Grand, et qui peut encore se visiter aujourd'hui dans le sud de l'Iran (vous pouvez en voir des photos et des dessins en cliquant ici).

Mais PERSEPOLIS, c'est aussi l'histoire de Marjane, une petite fille qui a passé son enfance à Téhéran au début de la révolution islamique, et qui raconte cette histoire dans quatre albums de bandes dessinées (vous pouvez voir des vignettes du deuxième tome sur ce site).

PERSEPOLIS, enfin, c'est un dessin animé réalisé à partir des bandes dessinées. À la suite d'une initiative d'une des élèves de niveau 3 qui a déjà vu le film et nous le recommande, je vous propose de venir le voir avec moi le dimanche 25 novembre à 16.15 au cinéma Renoir-Floridablanca.

Voici un petit résumé du film et quelques liens que m'a envoyés cette élève que je remercie beaucoup:

Le film Persépolis s’inspire de la bande dessinée autobiographique de Marjane Satrapi et raconte l’impact de la révolution islamique iranienne du point de vue d’une petite fille. Elle a grandi et revient une jeune fille en même temps que la répression et le contrôle deviennent plus sévères. Ses parents décident de l’envoyer étudier à l’étranger pour la protéger car ses positions rebelles sont problématiques. À Vienne, Marjene expérimente toutes les sensations propres de l’adolescence mais aussi les sensations associés à l'exil. Elle se sent plusieurs fois comme si elle était « en tierra de nadie ». Elle ne peut pas supporter de vivre dans la répression de son pays mais elle l’aime aussi et quand elle était à l’étranger et elle a la liberté pour choisir, elle se sent iranienne et orgueilleuse de ses racines.

Voici le lien pour regarder la bande annonce du film.

Quelques informations complémentaires (BO, l’animation du film, les voix du film, présentations de Marjane et Vincent...) je te recommande d’aller en bas à gauche et clicker sur le « stop » au cadre de la bande originale du film pour arreter la chanson qui sonnera lorsque tu rentres dans le web. Pour bien écouter les autres vidéos.

Pour voir des photos des scènes principales du film commentés par Marjane Satrapi et le co-réalisateur Vincent Paronnaud clickez sur ce lien.